為全面落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，深入學(xué)習(xí)貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡稱《綱要》)精神，根據(jù)學(xué)校黨委工作部署，2025年3月19日，汽車工程學(xué)院黨支部在明理樓210會(huì)議室集中學(xué)習(xí)《綱要》精神。此次會(huì)議由黨支部書記遲英姿同志主持，全體黨員教師與黨員學(xué)生參與會(huì)議。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，《綱要》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會(huì)精神，緊扣中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，緊緊圍繞教育的“三大屬性”，將深化改革貫穿始終，突出教育科技人才一體統(tǒng)籌部署，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動(dòng)從教育大國向教育強(qiáng)國的系統(tǒng)躍升。對于《綱要》的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，遲英姿同志進(jìn)行了全面而細(xì)致的講解。“總體要求明確了建設(shè)教育強(qiáng)國的指導(dǎo)思想和工作原則，主要目標(biāo)分‘兩步走’，清晰地規(guī)劃了發(fā)展路徑。” 遲英姿同志特別強(qiáng)調(diào)了九個(gè)方面的任務(wù)舉措，從立德樹人、基礎(chǔ)教育、高等教育，到職業(yè)教育、教育改革等，每一項(xiàng)任務(wù)都至關(guān)重要。“比如塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這是教育的根本任務(wù)，需要我們教育工作者共同努力。”

　　會(huì)上，黨員同志們圍繞“立足本職崗位，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量”這一主題展開討論。屈鵬程老師提到，要建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，可以利用自主學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行推進(jìn)，進(jìn)而加強(qiáng)教育資源共享。胡明敏老師提到，作為教育工作者，要在教育強(qiáng)國建設(shè)的道路上，以 “立德樹人” 為己任，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。王源紹老師提到，要提升整體辦學(xué)水平，依據(jù)不同類型高校的功能定位、實(shí)際貢獻(xiàn)、特色優(yōu)勢建立資源配置激勵(lì)機(jī)制，成為推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一招。袁鈺恒同學(xué)提到，在當(dāng)今教育數(shù)字化的浪潮下，學(xué)生群體正逐漸成為推動(dòng)教學(xué)變革的新興力量。我們要學(xué)會(huì)利用教育數(shù)字化資源，積極探索各類數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。大家一致認(rèn)為，教育強(qiáng)國建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要大家的共同參與，要對《綱要》有更深入的理解，共同為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

　　《綱要》學(xué)習(xí)心得

　　集中學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035)》之后，站在教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我深感責(zé)任重大，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是黨和國家對教育事業(yè)高度重視的體現(xiàn)。我們必須深刻理解其背后的戰(zhàn)略考量。一、立德樹人，做好學(xué)生的引領(lǐng)人在教育的改革浪潮中，只要心中有夢，眼中有光，哪怕前路晦暗，也不必懼怕風(fēng)吹雨打。作為一名黨員教師，時(shí)刻要注意自己的言行舉止，看事情一分為二，將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大，引導(dǎo)他們減少在生活學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，對未來充滿自信。知識(shí)學(xué)無止境，擁有舉一反三的本領(lǐng)，領(lǐng)悟做人的精髓，人生之路才能走得更遠(yuǎn)，走得比較坦蕩。二、做行得正、望得遠(yuǎn)，擁有家國情懷的人隨著社會(huì)的發(fā)展，科技、文化的進(jìn)步，大學(xué)生思想格外活躍，勢必會(huì)受到各種沖突。如何正確引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這不僅在思政課上講，專業(yè)教育時(shí)也要不斷涉及相關(guān)觀念。從歷史發(fā)展到歷史傳承，通過我國知名科學(xué)家們的家國情懷，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生們的歷史使命，時(shí)刻牢記自己的中國夢。三、多學(xué)科交叉融合，促使專業(yè)過硬隨著汽車技術(shù)發(fā)展的飛速猛進(jìn)，各學(xué)科交叉內(nèi)容越來越多，自己如何做到從偏機(jī)械向機(jī)電及計(jì)算機(jī)網(wǎng)聯(lián)等方面融合，這是一直在思考的內(nèi)容。新技術(shù)在接手時(shí)難度很大，面對實(shí)驗(yàn)設(shè)施、優(yōu)質(zhì)教材不足的情況下，需要投入更多的精力進(jìn)行梳理，力爭做到傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與未來協(xié)同發(fā)展?！毒V要》目標(biāo)及任務(wù)很明確，需要我們認(rèn)真分析，結(jié)合本校的定位及特色，開展有效的教學(xué)及其它有意義的活動(dòng)，將教育做大做強(qiáng)!——張蓉老師2

　　《綱要》涵蓋從學(xué)前教育到高等教育的全階段，涉及從人才培育到科技創(chuàng)新的各領(lǐng)域，《綱要》的發(fā)布為教育強(qiáng)國建設(shè)指明了方向。作為高校教育管理者，立足本職工作，我將繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，本著公平、公正、公開的原則，妥善處理各種教務(wù)問題，既為教師提供方便的服務(wù)，又保證學(xué)生的利益得到充分的保障。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和問題。同時(shí)也積極參加教師培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平與服務(wù)質(zhì)量。——喬克婷老師3

　　在本次集中學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》后，經(jīng)過對《綱要》的深入學(xué)習(xí)，我對教育強(qiáng)國戰(zhàn)略有了全新的感悟，也結(jié)合自身專業(yè)，認(rèn)真思考了如何立足本職崗位為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。回顧大學(xué)四年，學(xué)校豐富的教學(xué)資源和老師的悉心教導(dǎo)，為我的專業(yè)成長筑牢根基。從基礎(chǔ)理論到實(shí)操訓(xùn)練，從專業(yè)課程到校企合作項(xiàng)目，每一步都離不開教育的支撐，這也讓我真切體會(huì)到教育強(qiáng)國戰(zhàn)略對個(gè)人發(fā)展的重要性。立足本職崗位，畢業(yè)后我會(huì)投身汽車制造行業(yè)，聚焦新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域。這是汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，通過鉆研技術(shù)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，進(jìn)而提升我國汽車產(chǎn)業(yè)在全球的競爭力。進(jìn)入企業(yè)后，我會(huì)積極參與企業(yè)內(nèi)部組織的新員工培訓(xùn)。業(yè)余時(shí)間，我也會(huì)參與一些科普活動(dòng)，講解汽車原理知識(shí)，激發(fā)孩子們對機(jī)械科學(xué)的興趣，從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力，為國家儲(chǔ)備未來的科技人才。我深知，教育強(qiáng)國建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)人全力以赴。我雖然只是一名即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生，但我會(huì)牢記自己的使命，在汽車專業(yè)領(lǐng)域努力耕耘，為教育強(qiáng)國建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春與熱血! ——21汽車01班 齊文釗4

　　通過對《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》的了解和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這份《綱要》對于國家發(fā)展和民族復(fù)興有著重大意義，在教育事業(yè)方面，它為我們指明了前進(jìn)的方向。身為黨員，我深感責(zé)任重大，要將《綱要》精神落實(shí)到行動(dòng)中。在思想上，行動(dòng)上要堅(jiān)定不移。積極參與學(xué)校組織的思想政治教育活動(dòng)，不僅要學(xué)習(xí)，重要的是要悟透，還要帶動(dòng)身邊的同學(xué)，營造積極向上的思想氛圍，共同提高思想政治覺悟。在學(xué)習(xí)上，要以合理的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合自己的專業(yè)，要積極參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在社會(huì)實(shí)踐方面，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等活動(dòng)。除此之外還要加強(qiáng)身體鍛煉，保持身心健康。慶幸的是，退伍之后我還沒有褪色，依舊保持有規(guī)律的生活作息，保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。今年的每月我都會(huì)參加馬拉松比賽，不斷地去突破自己。最后，我會(huì)始終牢記作為學(xué)生黨員的使命與擔(dān)當(dāng)，把個(gè)人的成長與教育強(qiáng)國建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，以實(shí)際行動(dòng)來踐行《綱要》精神。——22車輛01班 李慶開5

　　作為新時(shí)代的大學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》的核心內(nèi)容，深刻感受到這一《綱要》既是國家教育發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是青年成長成才的重要指引?！毒V要》提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，這一目標(biāo)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)的不僅是個(gè)人的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更是與國家發(fā)展同頻共振的責(zé)任。作為車輛工程專業(yè)學(xué)生，我們更需清醒認(rèn)識(shí)到，汽車產(chǎn)業(yè)的電動(dòng)化、智能化轉(zhuǎn)型是國家科技強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要戰(zhàn)場，只有夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，才能在關(guān)鍵領(lǐng)域貢獻(xiàn)青年力量。教育數(shù)字化是綱要的重點(diǎn)方向，也是我們這一代青年的學(xué)習(xí)常態(tài)?！毒V要》提出“建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，這要求我們突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的邊界，主動(dòng)利用慕課、國家智慧教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等資源構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)體系。教育強(qiáng)國建設(shè)是一場接力跑，青年一代既是接棒者，也是發(fā)令員。面對《綱要》擘畫的宏偉藍(lán)圖，我們當(dāng)以“功成不必在我，功成必定有我”的胸懷，將個(gè)人成長嵌入國家發(fā)展坐標(biāo)系。讓我們青年學(xué)子以青春之我、奮斗之我，在教育強(qiáng)國的征程上書寫屬于新時(shí)代青年的答卷!——24車輛轉(zhuǎn)本01班 孫家豪6

　　《綱要》開篇強(qiáng)調(diào) “為黨育人、為國育才” 的初心使命，這要求我們筑牢信仰之基。從 “習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論” 課到 “大思政課” 實(shí)踐教學(xué)，從紅色研學(xué)之旅到網(wǎng)絡(luò)空間的思想淬煉，我們要在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，將個(gè)人成長融入國家發(fā)展?！毒V要》為高等教育錨定了 “自強(qiáng)卓越” 的方向。分類建設(shè)研究型、應(yīng)用型高校，推進(jìn) “雙一流” 學(xué)科培優(yōu)，深化新工科、新醫(yī)科建設(shè)等，這些部署與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相連。無論是參與科研項(xiàng)目、加入產(chǎn)教融合平臺(tái)，還是投身 “脫穎計(jì)劃” 等拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目，我們都應(yīng)把握機(jī)遇，在交叉學(xué)科的前沿探索中提升創(chuàng)新能力。教育強(qiáng)國的藍(lán)圖已繪就，青春奮斗的號角正吹響。讓我們以《綱要》為指引，在思政課堂筑牢信仰，在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，在實(shí)踐熔爐錘煉本領(lǐng)，在數(shù)字時(shí)代勇立潮頭。正如《綱要》所期許的，我們要成為 “拔尖創(chuàng)新人才”、“大國工匠”、“終身學(xué)習(xí)者”，用青春的智慧和汗水，書寫教育強(qiáng)國的新篇章!最后，讓我們牢記：今日之學(xué)習(xí)，是為明日之擔(dān)當(dāng);此刻之積淀，終將化作民族復(fù)興的磅礴力量! ——24汽車轉(zhuǎn)本01班 黃琪皓7

　　集中學(xué)習(xí)完《綱要》后，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生黨員，要明白教育對于國家發(fā)展的重要性。這份《綱要》不僅為我們指明了未來教育發(fā)展的方向，更堅(jiān)定了我們青年一代投身教育事業(yè)的決心?！毒V要》中第八點(diǎn)的城鄉(xiāng)一體化教育讓我印象最深刻，強(qiáng)調(diào)了教育公平性，要確保每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。作為大學(xué)生黨員，在日常學(xué)習(xí)中，我們可以積極的參與到志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)中去，我們學(xué)院就曾以組團(tuán)式的方式為附近小學(xué)做了一次支教工作，讓他們也能享受到優(yōu)質(zhì)資源?！毒V要》強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們要注重實(shí)踐應(yīng)用，要多鼓勵(lì)周圍學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極參與到社會(huì)實(shí)踐和科研活動(dòng)中去。因此，我們應(yīng)該將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決中，通過實(shí)踐加深對知識(shí)的理解和掌握。作為黨員，我們要起先鋒作用，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮模范作用，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步。將《綱要》精神融入到日常學(xué)習(xí)中需要我們目前學(xué)習(xí)目標(biāo)、注重實(shí)踐應(yīng)用、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、關(guān)注教育公平和發(fā)揮黨員先鋒作用。通過這些努力，我們可以更好地踐行《綱要》精神，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。——24汽車轉(zhuǎn)本01班 嚴(yán)欣悅

　　通過此次集中學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》，汽車工程學(xué)院黨支部為黨員同志們提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，也為推動(dòng)《綱要》的貫徹落實(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。激發(fā)了教育工作者立足本職、助力教育強(qiáng)國建設(shè)的熱情，相信在各方的共同努力下，我國教育強(qiáng)國建設(shè)將穩(wěn)步推進(jìn)，取得更加輝煌的成就。